2023/01/04

　『盆土産』の指導事項は、光村図書の指導計画によると、いずれも「Ｃ　読む」領域で、次の内容となっています。 ア　抽象的な概念を表す語句や心情を表す語句などに注意して読むこと イ　文章全体と部分との関係、例示や描写の効果、登場人物の言動の意味などを考え、内容の理解に役立てること。...

2022/12/31

この文章は、教科書では「小説」ではなく「随筆」に分類されています。 つまり、筆者の実体験をもとに書かれた文章だと教科書は判断しています。 ですからテキストにも「向田邦子殿」と実名が登場しています。 筆者の向田邦子は、1929年（昭和4年）東京都に生まれました。 その後父親の転勤に伴い、転々と住居を移しています。...

2022/12/31

「字のない葉書」の指導事項は、次の三つです。 ア　抽象的な概念を表す語句や心情を表す語句などに注意して読むこと。 イ　文章全体と部分との関係、例示や描写の効果、登場人物の言動の意味などを考え、内容の理解に役立てること。 ウ　文章の構成や展開、表現の仕方について、根拠を明確にして自分の考えをまとめること。...

2022/12/30

第2～3時　問題提起文と、対応する解決文を探そう 学習問題1 　問題提起1と対応する解決文はどれか 　これは、解決文探しのウォーミングアップです。 　問題提起1に対応する解決文は「しかし、最近になって、それは西方から島づたいにやって来たポリネシア人であることが判明した」です。 　ここで「なぜこれが解決文だとわかりますか」と問います。...

2022/12/30

　「モアイは語る―地球の未来」は指導書によると5時間扱いの単元です。 　指導事項は次のようになっています。 イ　文章全体と部分との関係、例示や描写の効果、登場人物の言動の意味などを考え、内容の理解に役立てること。 ウ　文章の構成や展開、表現の仕方について、根拠を明確にして自分の考えをまとめること。...

2022/12/30

この単元は、クリスマスの頃までに扱われる学校が多いと思います。 クリスマスといえばキリストの降誕祭（誕生した日を祝う祭……誕生日とは違います）です。 一方、キリストが十字架にかけられたことをお祭りするのは、 春分の日の後の満月直後の金曜日で、グッドフライデーと呼ばれます。 そして、その三日後はイースターと呼ばれ、...

2022/12/30

題名　見えないだけ 作者　牟礼　慶子 １　空の上には ２　もっと青い空が浮かんでいる ３　波の底には ４　もっと大きな海が眠っている ５　胸の奥で ６　ことばがはぐくんでいる優しい世界 ７　次の垣根で ８　蕾をさし出している美しい季節 ９　少し遠くで 10　待ちかねている新しい友だち 11 12　あんなに確かに在るものが 13　まだここからは見えないだけ...

2022/12/30

5時間目　「もっと恐ろしく大きいもの」とは何か Ep.1～6で生徒のわかりにくいものはEp.5の「もっと恐ろしく大きいもの」とは何かだと思います。 この疑問をうまく生徒から引き出せれば良いですが、ダメだったらこちらから提示します。 この部分は次のようになっています。...

2022/12/30

3　シラーの「人質」読み、学習問題をもつ 前の時間に、たくさんの謎を発見しましたが、この謎を解き明かしていきましょう。実はこの文章には元ネタがあります。この元ネタと「走れメロス」を比べて、なぜ作者は元ネタをこのように書き換えたのか考えていきましょう。 と提案し、やはり行番号をつけた「人質」を配ります。 シラー...

2022/12/30

「走れメロス」は指導時間6時間の単元です。指導事項は、次のようになっています。 ア　抽象的な概念を表す語句や心情を表す語句などに注意して読むこと。 イ　文章全体と部分との関係、例示や描写の効果、登場人物の言動の意味などを考え、内容の理解に役立てること。 ウ　文章の構成や展開、表現の仕方について、根拠を明確にして自分の考えをまとめること。...